Președintele Nicușor Dan a comentat recent decizia autorităților ucrainene, care vizează închiderea liceelor ce oferă predare în limba română. Conform noilor reglementări, această măsură nu va fi implementată până în anul 2027. O lege ce va intra în vigoare în acel an preconizează închiderea mai multor licee românești din regiunea Cernăuți, iar Aurica Bojescu, secretarul Uniunii Inter-regionale ‘Comunitatea Românească din Ucraina’, a confirmat că aceste închideri vor începe pe 1 septembrie 2027.
Această decizie a generat o mare neliniște în rândul comunității românești din Ucraina. Noua rețea de licee, aprobată de Consiliul Regional Cernăuți, prevede înființarea doar a patru licee cu predare exclusiv în limba română, în timp ce alte nouă vor oferi o formă de educație mixtă. Această restricție a accesului la educație în limba maternă reprezintă o amenințare pentru identitatea culturală a românilor din această zonă, unde localități istorice precum Mahala și Hliboca au o tradiție bogată în educația românească.
Comunitatea românească din Cernăuți a fost întotdeauna un pilon important al culturii și istoriei românești din Ucraina. Dispariția acestor licee ar putea conduce la o diminuare semnificativă a valorii educației în limba română, ceea ce ar afecta nu doar elevii și familiile lor, ci și întreaga comunitate. Educația în limba maternă este esențială pentru menținerea legăturilor culturale și a tradițiilor.
Nicușor Dan subliniază că este vital ca autoritățile să reevalueze această măsură, având în vedere implicațiile ei pe termen lung. Vor fi necesare discuții între autoritățile ucrainene și reprezentanții comunității românești pentru a găsi soluții viabile, care să le permită elevilor români să beneficieze de educație în limba lor.
De asemenea, închiderea liceelor în limba română ridică întrebări serioase cu privire la respectarea drepturilor minorităților naționale și a diversității culturale în Ucraina. Uniunea Europeană pune un accent deosebit pe protejarea drepturilor minorităților și pe educația multiculturală, iar măsura anunțată contravine acestor principii. Există temeri că acțiunile autorităților ucrainene ar putea induce un sentiment de marginalizare în rândul comunității românești, afectând astfel coeziunea socială.
În concluzie, decizia de a închide liceele cu predare în română necesită o analiză atentă și o implicare activă din partea tuturor factorilor de decizie. Este momentul ca autoritățile ucrainene să asculte vocile comunității și să găsească soluții care să asigure continuitatea educației în limba maternă, respectând astfel drepturile și identitatea culturală a minorității românești din Ucraina. Accesul la educație este un drept fundamental, iar protejarea diversității lingvistice și culturale ar trebui să fie o prioritate pentru toate societățile democratice.
