Debirocratizarea școlilor: studiu al Ministerului Educației
Ministerul Educației a început un studiu pentru debirocratizarea școlilor, prin care vrea să afle de unde vin documentele pe care le întocmesc profesorii și directorii și care dintre ele pot fi eliminate. Ministrul Sorin Costreie a anunțat proiectul luni, 2 noiembrie, într-o postare pe Facebook, potrivit Mediafax și Goldring. Cercetarea este făcută de Institutul de Științe ale Educației.
Studiul pornește de la sursa încărcării
Ministrul a spus deschis că autoritățile nu cunosc încă exact cauzele birocrației din școli. Potrivit Mediafax, Costreie a explicat că studiul pornește de la întrebarea despre originea încărcării administrative. Sunt verificate cinci surse posibile:
- metodologiile transmise de minister;
- cerințele inspectoratelor școlare;
- solicitările altor instituții;
- procedurile interne ale fiecărei școli;
- obiceiurile adunate în timp.
Cercetarea urmărește trei lucruri, potrivit Goldring: ce sarcini administrative au cadrele didactice, ce anume face ca unele dintre ele să le îngreuneze munca și în ce perioade ale anului școlar se adună cele mai multe hârtii. Ministrul a insistat, scrie aceeași publicație, că măsurile de simplificare trebuie să plece de la o identificare concretă a surselor de încărcare, nu de la presupuneri.
Etapele cercetării și eșantionul de 180 de școli
Studiul se desfășoară în mai multe etape. În prima, cercetătorii au organizat grupuri de discuție cu profesori și au intervievat directori de școli, a precizat ministrul. Urmează un sondaj în 180 de unități de învățământ, la care vor răspunde atât directorii, cât și profesorii. Vor fi consultați și inspectorii școlari, așa că studiul îi include pe toți cei care fie cer documentele, fie le întocmesc.
Sondajul se face pe un eșantion, scrie Goldring. Asta înseamnă că rezultatele se vor baza pe experiența unui grup selectat de școli, nu pe o consultare a tuturor unităților din țară.
„Mă bucur să căutăm răspunsuri împreună cu cei care știu cel mai bine”, a transmis Costreie, citat de Mediafax, referindu-se la profesori, directori și inspectori.
Calendarul și ce se întâmplă după publicarea rezultatelor
Potrivit ministrului, rezultatele studiului ar trebui să fie gata la sfârșitul anului 2026 sau începutul lui 2027. Concluziile vor fi publicate, iar pe baza lor ministerul spune că va lua măsuri. „Vom elimina sau simplifica ce nu are rost”, a declarat Costreie, citat de Mediafax.
Ministrul a recunoscut că școlile nu vor scăpa de toate documentele. A susținut însă că fiecare formular în plus ia din timpul pe care profesorul îl are pentru elevi și pentru pregătirea lecțiilor. Un profesor fără timp de gândire nu își poate învăța elevii să gândească, a adăugat el, potrivit Mediafax.
Ce înseamnă pentru școlile din România
Studiul privește școlile din sistemul de învățământ românesc și pe cei care le conduc. Rezultatele ar putea schimba documentele cerute de minister, de inspectorate și de alte instituții, dar și procedurile interne ale școlilor. Scopul declarat, conform Goldring, este ca profesorii să petreacă mai puțin timp cu hârtiile și mai mult cu elevii.
Faptul că ministerul nu exclude ca o parte din birocrație să vină chiar din propriile metodologii arată că verificarea vizează și instituția care a cerut studiul, nu doar nivelurile inferioare. Mediafax îl prezintă pe Sorin Costreie drept un ministru tehnocrat, aflat de puțin timp la conducerea Ministerului Educației.
Sondajul din cele 180 de școli este următorul pas al cercetării, după încheierea interviurilor cu directorii și a discuțiilor cu profesorii.
Surse:
Vei vedea mai des știrile noastre în rezultatele Google.
